科学教育是立德树人工作的重要组成部分，是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。为培养学生的科学精神和实践创新能力，培育科技型、创造型人才，助力祖国科学事业高质量发展，7月6日上午9点，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队的志愿者来到重庆市巫溪县徐家镇中心小学，为同学们带来了一堂充满科普性与趣味性的自然科学课。
图为自然科学课堂现场 叶芳菲 摄 课堂伊始，志愿者播放《侏罗纪公园》电影的片段并让同学们猜测本次课堂主题，以此导入本次课堂，引出本节课堂的主题–触“爪”可及。同学们在志愿者的引导下猜出了电影名，由此可以看出同学们对恐龙的了解之深。然后，志愿者依次介绍了霸王龙、镰刀龙、重爪龙、马门溪龙、翼龙等。当介绍镰刀龙的时候，志愿者向同学们提问，镰刀龙的前爪有什么作用。志愿者让同学们认真思考，积极回答，同学们运用想象力和联想力，说出了各式各样的答案，有说是为了捕猎的，有说是为了除草的。但志愿者最后给出的答案是，镰刀龙的前爪没有作用，同学们表示十分好奇和惊讶。让他们产生好奇，再进行解释这样的教学模式更能够突出强调重要的课堂内容，让同学们产生求知欲。课程讲解部分结束时，志愿者对本节课的主题思想进行总结升华，呼吁同学们要爱护动物、保护自然。最后，志愿者分发了木制恐龙模型让同学们自行制作，这不仅使同学们能够更加熟悉恐龙结构，还可以锻炼他们的动手协作能力，培养了同学们的美育、劳育多方面情况。
在本节课堂中，志愿者让同学们观察恐龙的爪子时，同学们观察地十分仔细。在回答“为什么”这一类问题时，同学们也能够展开想象，积极地回答问题。本节课堂让同学们在不断的被提问与回答中，掌握恐龙的相关科学知识。这种方式潜移默化地更新同学们思考问题的思维方式，培育他们的科学精神，提升他们的创新能力。所以，科学教育的普及推动创新型人才的培养，以此推动科学文化发展、教育文化振兴。 记者：简雯
摄影：叶芳菲
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